Roos-Capaldi Rosangela

Roos Capaldi Rosangela 1

«Musikalische Spiele, Singen, Tier- und Farb-Spiele sind Teil meines Unterrichts für die Jüngsten»

Instrument/Fach

Klavier
Keyboard

Unterrichtstage

Fehraltorf: Mittwoch
Grüningen: Montag, Freitag
Russikon: Donnerstag

E-Mail

rosangela.roos@mzol.ch

Über mich

Meine erste Klavierstunde habe ich im Alter von vier Jahren bekommen und seit diesem Moment hat mein Interesse an der Musik nicht mehr nachgelassen. In Italien haben mich verschiedene namhafte Lehrer während meines Studiums begleitet. Mein Klavierdiplom und den MAS Musikpädagogik in Instrumentalunterricht habe ich in Frosinone, Italien erworben. In der Schweiz folgte an der Zürcher Hochschule der Künste ein CAS Vertiefung Musikpädagogik und zwei CAS Musikphysiologie. Die Begegnung mit Prof. Horst Hildebrandt – Dozent und Leiter der Abteilung Musikphysiologie, Musik -und Präventivmedizin – hat meine Beziehung zum Klavier und zur Musik revolutioniert und meine Begeisterung für das Unterrichten gesteigert. Zusammen mit Marina Sommacal trete ich im Duo Klavier-Cello solistisch auf. Unser Konzertrepertoire umfasst die Zeitepochen von 1700 bis 1900.

Hörproben:

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Mein Unterricht

Alexander-Technik, Improvisieren, Klassisches und Pop Repertoire sind Teil meines Klavierunterrichts, sowie musikalische Spiele, Singen, Tier- und Farb-Spiele für die Jüngsten. Ich liebe es, gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern Ziele zu vereinbaren und versuche, sie bei der Entwicklung eines musikalischen Selbstbewusstseins zu begleiten.

Spezialität

Alexander-Technik habe ich im Privatunterricht an der ZHdK gelernt. Diese Technik ist mit dem Musikphysiologie-Studium verbunden. Dabei wird u.a. die Haltung des Körpers individuell angepasst, auf einen optimalen Einsatz der Muskulatur geachtet und mithilfe spezieller Übungen trainiert. Wir versuchen, immer entspannt zu sein. Es braucht gar nicht so viel Energie oder Muskelkraft. Auf Wunsch erläutere ich gerne die Alexander-Technik, was insbesondere für fortgeschrittene Schüler*innen von Interesse sein mag.